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Discussion: aide pour un commentaire de philo (Ts)

  1. #1
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    October 2008
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    Par défaut aide pour un commentaire de philo (Ts)

    bonjour, le prof nous a donné un commentaire de philo a faire pour lundi (je suis un peu en retard:$) mais le truc c'est que je n'est jamais fais de commentaire de philo et le prof ne nous a presque rien expliqué, et le si peu qu'il nous a dit comment faire je n'est pas compris ....
    enfin bref, voici en pièce jointe le texte sur lequel j'ai un commentaire a faire :
    - déjà je ne comprend pas tout le texte ... et ce que l'auteur veux faire passer
    - je ne vois pas trop ce qu'il faut mettre dans le plan et comment organiser mon commentaire

    merci d'avance pour votre aide

    ps : j'ai fais des annotations sur le texte mais bon il ne faut pas trop en prendre compte ...
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  2. #2
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    April 2001
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    Bonsoir
    Pour mieux comprendre voir ce texte et son commentaire:
    http://www.philagora.net/aide-texte/...gai-savoir.php
    Sur un entretien aves Monsieur Besnier , dans la prestigieuse revue, Sciences et Avenir

  3. #3
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    October 2008
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    voila mon introduction mais je pense qu'il me manque des parties :

    F.N, philosophe Allemand critiquant la "race humaine" et dénoncant l'idéalime méthaphysique, a écrit "la volonté de puissance" en 1887où il rejette le vitalisme et le matérialisme de type mécaniste. en effet, pr F.N la conscience n'est pas un principe méthaphisique comme la volonté d'exister ou de vivre, elle ne se manifeste pas; c'est une autre manière de dire la vie. "La volonté de puissance est pour F.N un outil de description de la réalité.
    dans ce texte, F.N dit que la consicence n'est qu'un moyen de plus au service du déploiement et de l'accroissement de la vie.
    ce texte est composé de 3 parties. premièrement il expose sa thèse où un examen objectif est nécessaire pour juger; puis il développe son idée en explicant que la conscience ne doit pas servir de fin et que la conscience doit servir à l'apprentissage de la vie. de là, il montre que le but de la vie est d'expliquer la conscience comme un moyen d'y parvenir.

    => j'ai un doute pour la thèse expliqué par F.N
    et après pour le commentaire de texte, faut-il faire phrase par phrase de façon linéaire ou au contraire il faut expliquer le texte en ayant de grandes parties?

  4. #4
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    April 2001
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    C'est bien le message
    Pour la méthode: tout y est
    1- On vous demande de donner la notion concernée par le texte.
    Puis de formuler la question à laquelle l'auteur s'intéresse.
    Enfin de donner la difficulté, le problème ou question de la question qui fait qu'une réponse ne jaillit pas.

    Par exemple un texte peut concerner la rubrique: la matière et l'esprit.
    La question peut être : quel rapport y a-t-il entre l'âme et le corps.
    La difficulté, la question d ela question, le problème tient au rapport entre ce qui est étendu (le corps) et ce qui est inétendu (l'âme).
    Par exemple si je veux lever le bras et si effectivement je le lève, quel est le point de contact entre l'âme et le corps?

    2- pour ce qui est de l'introduction aux pages de philagora. Si vous avez des difficultés à les comprendre, un brillant professeur a proposé des conseils pour l'étude de texte sur forum:
    Lucie1: La rédaction du commentaire

    La difficulté est ici de rendre compte de la pensée de l'auteur sans la trahir, sans faire dire au texte plus qu'il ne dit, ou autre chose que ce qu'il dit.

    L'introduction
    - Elle indique le thème du texte (ce dont il parle);
    - Elle formule la question philosophique à laquelle répond le texte;
    - Elle indique la thèse de l'auteur (ou l'idée générale du texte);
    - Elle présente succinctement les principaux moments de son argumentation, auxquels pourront correspondre les différentes parties du développement.


    Le développement
    Il n'y a pas lieu de séparer l'étude ordonnée du texte et l'exposé de son intérêt philosophique. Il vaut mieux articuler, tout au long du développement, explication et commentaire, en suivant au plus près le raisonnement de l'auteur.


    La conclusion
    - Elle montre comment le texte a répondu à la question initiale;
    - Elle rappelle le principal intérêt du texte, ce qui fait sa valeur;
    - Elle évoque éventuellement les difficultés que laisse subsister la thèse de l'auteur, ou les critiques que l'on serait fondé à lui adresser.


    Méthode d'un commentaire:
    j'ai trouvé ceci aussi: Etude d'un texte en philosophie:
    http://www.philagora.net/etude.php

    et aussi:
    Expliquer un texte: La nature et la guerre, un texte de Bergson
    http://www.philagora.net/philo-poche/nature-guerre.php

    ==> Étude de texte http://www.philagora.net/etude-de-texte/
    Quoiqu'il en soit l'introduction reprend le 1- ci-dessus en y ajoutant le plan de votre devoir: par exemple vous pouvez écrire:
    Nous commencerons par une explication linéaire du texte, nous en dégagerons le mouvement et nous soulignerons l'intérêt philosophique du texte (= en quoi il intéresse la recherche de la vérité ou de la justice), enfin nous poserons une question à l'auteur.

    => Pour la préparation du BAC, voici ce que je conseille:
    Grâce à la rubrique: Un auteur , un texte http://www.philagora.net/etude-de-texte/ vous pouvez mémoriser les concepts les plus importants employés par un auteur. La liste devrait vous permettre de voir les principaux auteurs qui "tombent" au BAC.
    Il est bien évident que cela va vous servir de toutes façons. Si l'auteur emploie un de ces concepts, vous pourrez le définir dans l'étude de texte. S'il n'emploie pas un de ces concepts, sa pensée s'y réfère nécessairement et cela vous permettra de saisir le sens, la signification et la direction du texte.

    Avant tout , pensez à regarder et à relire les conseils donnés par votre professeur.

    => Pour ce qui est de l'élargissement en fin de conclusion, vous trouverez la réponse à vos questions sur cette page par exemple
    un exemple: http://www.philagora.net/etude-de-texte/freud5.php
    Sur un entretien aves Monsieur Besnier , dans la prestigieuse revue, Sciences et Avenir

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