bonjour,
juste quelques pistes:
l'éducation est d'abord pratique. Or dans la pratique, il faut connaître la fin pour pouvoir poser les moyens afin de l'atteindre. On ne peut pas éduquer sans savoir un minimum où l'on va! En gros, il faudrait que l'éducation apprenne à l'enfant à pouvoir être heureux en s'assumant dans la société.
Cela dit, on n'éduque pas non plus de manière universelle: c'est toujours une personne qu'on éduque. Même si c'était seulement du dressage, il faudrait encore tenir compte de la capacité singulière de tel ou tel à avancer concrètement. De plus, on n'éduque pas seulement un cerveau, mais une liberté: et seul la personne peut vraiment choisir son propre bonheur. Il n'y a pas de bonheur universel qu'on pourrait appliquer...
Vis-à-vis de la société:
Il est évident que la société peut être appréhendée comme un ensemble de mécanismes.
Mais là encore, il faut aussi tenir compte des libertés: elle n'est pas tout à fait réductible à son fonctionnement passé et l'histoire s'écrit aussi par les choix de quelques uns.