Pour votre recherche:
====> PLATON le soleil la ligne la caverne. http://www.philagora.net/oralplat.php
Vous pouvez méditer à partir de ces réflexions:
-"Le plus bel effet que puisse avoir une éducation c'est d'inspirer à
l'élève le désir de refaire son éducation" Emile Faguet, Politique et morale du XIX ème siècle, 8ème édition III, page 238.
-"Aucune éducation ne transforme un être, elle l'éveille". Maurice Barrès , Leurs figures, page 12
-"Toute la vie, notre milieu est notre éducateur, et un éducateur à la fois sévère et dangereux." Valéry, Pléiade I, page 1080
-"L'éducation de l'enfant est un apprentissage de la liberté par une collaboration de la tutelle et de ses puissances spontanée" (Mounier)
Autant de pistes de lectures bien entendu.
http://www.philagora.net/
====>
L'homme ne peut devenir homme que par l'éducation. "
"L'homme est la seule créature qui doive être éduquée." Kant.
Comprendre qu'il n'y a pas de nature humaine et qu'il faut donc que la culture
élève l'homme à l'humanité. Il faut selon Kant par la discipline donner à
l'enfant des habitudes qui se ramènent toutes à l'acceptation de la contrainte
par la représentation de lois. Ainsi éduquer c'est maîtriser la sauvagerie.
Par l'instruction l'enfant acquiert un savoir: ainsi il s'enrichit par les
études.
Voir dans http://www.philagora.net/philo-poche/index.php
le cours : la nature et la culture.
Puis dans http://www.philagora.net/philodeb.php
Jean-Paul Sartre- Condition
humaine et intersubjectivité
Voir dans Maslon, Les
enfants sauvages les observations et les expérimentations du Docteur Itard sur
Victor, l'enfant sauvage trouvé dans les forêts de l'Aveyron: l'humanité
n'apparaît que par les efforts du docteur Itard: cela signifie que sans
l'éducation l'humanité n'apparaît pas.
Il y a probablement des structures d'accueil cérébrales qui permettent
d'accéder à la culture mais uniquement si elles sont activées pas le milieu
humain, l'éducation: ces structures d'accueil de faire attention, de
mémoriser, et de combiner: à force de combiner (faire des exercices) une
nouvelle combinaison apparaît: c'est la culture: ce que l'homme ajoute à la
nature, ce qu'il produit et ce qu'il enseigne dans l'éducation.
Cette affirmation (votre sujet) semble bien confirmée et par les observations
du docteur Itard et par la science actuelle, par exemple celle de François
Jacob.
-N'oubliez pas le moteur de recherche dans
philagora: http://www.philagora.net/farfouineur.php
--Si ce n'est déjà fait abonnez-vous à "Graphitti" (gratuit) http://www.philagora.net/abonne.php
pour recevoir directement les nouveautés. ©
Sur un entretien aves Monsieur Besnier , dans la prestigieuse revue, Sciences et Avenir