au cours des premières années ce qui est valorisé en premier lieu c l'organisation et la clarté.
pour l'organisation : si par exemple tu voix bien les axes du sujet (souvent les axes viennent d'un mot-clé du sujet, pris dans des sens différents - mais bien sûr il n'y a pas de règle universelle), et que tu énonces bien ton plan, ce sera un gros point positif. en effet tu auras fait un véritable effort de structuration du sujet là où d'autres n'auront fait qu'une accumulation d'exemples.
ensuite pour la clarté : un style sobre, avec des phrases claires et une orthographe correcte. on en demande pas plus!
mais j'attire ton attention sur l'effort de structuration du sujet à faire à partir des mots importants.
ex de sujet : peut-on tout expliquer?
le mot "expliquer" est équivoque, dc ses différents sens (il y en a 2 principaux en l'occurence) feront tes deux premieres parties.
perso j'aime bien partir alors d'un premier sens que je ne partage plutôt pas pour en montrer les limites (par rapoprt à la question qui est posée) et faire la transition vers la nécessité d'une autre définition du mot (là encore toujours pour tenter de répondre au sujet).
et alors tu peux préciser ta thèse avant de la spécialiser encore un peu plus ds ta troisième partie, voire d'élargir la perspective (sans sortir du sujet toutefois).
voilà, et puis un peu d'auto-critique ne peut pas faire de mal