L'intro: la question, le thème, le problème, l'enjeu...
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Discussion: L'intro: la question, le thème, le problème, l'enjeu...

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  1. #1
    Date d'inscription
    August 2007
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    82

    Par défaut L'intro: la question, le thème, le problème, l'enjeu...

    Joseph
    peux-tu donner des éclaircissements pour ceux qui débutent?
    Merci
    Phil

  2. #2
    Date d'inscription
    April 2001
    Localisation
    France -
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    21 624

    Par défaut

    Bonjour Phil!
    D'accord
    Bien amicalement
    Joseph

    Parution prochaine sur cette ligne de messages.

    Livre de référence choisi par le Hibou:Incontournable pour les prépas scientifique, en 114 pages!

    http://forum.philagora.net/showthrea...post1852425622




    A partir des " erreurs fatales " régulièrement relevées:

    http://forum.philagora.net/showthrea...-r%E8gles-d-or.
    A revoir régulièrement.
    Joseph









    Joseph
    Moteur de recherche sur Philagora Réparé ,merci à John Lionnet !
    http://www.philagora.net/cgi/pg-recherchepro.cgi


    Une dissertation de Charles Pépin,rédigée.

    http://www.philagora.net/dissert2/respecter-lois.php

    l].


  3. #3
    Date d'inscription
    April 2001
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    France -
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    21 624

    Par défaut

    L'introduction:

    Une brève phrase introductrice. Alain donne une définition de ce que cela est le préjugé.

    la question

    Trouver et formuler la question à laquelle le texte répond
    Question = question à laquelle le texte répond = Par exemple: Qu'est-ce que cela est un préjugé?
    +
    Le thème: La connaissance, la morale, l’éthique... encore:
    L'introduction
    - Elle indique le thème du texte (ce dont il parle);
    - Elle formule la question philosophique à laquelle répond le texte;
    - Elle indique la thèse de l'auteur (ou l'idée générale du texte);
    - Elle présente succinctement les principaux moments de son argumentation, auxquels pourront correspondre les différentes parties du développeme
    nt.

    +
    Le problème: Préciser le problème qu'il traite.
    Problème, question de la question: Par exemple : comment se fait-il que le préjugé puisse devenir indéracinable? Qu'est-ce qui fait sa force dans ce cas?
    +
    La thèse de l'auteur, ce qu'il établit, ce qu'il pose.
    Mettre en lumière la résolution du problème que propose le texte: par exemple: le préjugé s'appuie sur ............


    +
    L'enjeu
    Préciser l'enjeu, ce qui est "risqué" dans le texte. Par exemple: il s'agit de la liberté. Elle dépend de la réponse trouvée.

    +

    Annonce de votre plan qui découle de la structure du texte.
    " D'abord nous mettrons en lumière la définition initiale,

    en suite ..........

    Enfin..........

    Ce qui revient à dire que vous choisissez un plan qui suit l'ordre du texte.

    RÉSUMONS/
    Une introduction cousue d'un seul fil (sans aller à la ligne) avec:

    Notions du programme concernées, = La science, la vérité.

    la question, = qu'est-ce qui fonde la science?

    le problème, = Le fondement de la science est-il fondé? Le postulat d'objectivité est-il lui même objectif? Qu'est-ce qui fonde le fondement de la science. Ce qui fonde la science est-ce la recherche de l'être (la connaissance de ce qui est) ou la recherche de la réalisation d'une valeur morale (ce qui doit être?). La science recherche-t-elle le savoir ou le pouvoir?

    l'enjeu, = La science qui se présente comme un savoir objectif n'est peut-être qu'une stratégie de la volonté, une stratégie de pouvoir. Ce qui est risqué dans ce texte: le principe d'objectivité qui est l'orgueil de la science.

    Vous comprenez que l'introduction vient en dernier quand vous aurez compris le texte.


    Voir l'exemple détaillé: http://www.philagora.net/etude-de-te...de-texte-1.php

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    Joseph









    Joseph
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  4. #4
    Date d'inscription
    April 2001
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    France -
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    21 624

    Par défaut

    Voyez:

    L'introduction
    - Elle indique le thème du texte (ce dont il parle);
    - Elle formule la question philosophique à laquelle répond le texte;
    - Elle indique la thèse de l'auteur (ou l'idée générale du texte);
    - Elle présente succinctement les principaux moments de son argumentation, auxquels pourront correspondre les différentes parties du développement.


    Bien vu = bon vent pour le bac.
    Joseph

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    A revoir régulièrement.
    Joseph









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