Bonjour
Le civisme n'a-t-il pas pour fondement la responsabilité? Conséquence?
Instuction ou éducation: rapport
Une piste: Pour votre recherche:
1) L'état doit-il éduquer les citoyens?
Tout d'abord voir dans Citations http://www.philagora.net/citations/index.php
l'ETAT: B- N°3, n°4, n°5.
Le citoyen est à la fois législateur et sujet, l'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est autonomie. Utiliser dans http://www.philagora.net/dissert.php
les n° 52 et 66.
Doit-il = suggère le devoir: ce serait une faute de ne pas le faire.
Voir dans philo-dans-la-poche http://www.philagora.net/poche.php le cours sur l'Etat http://www.philagora.net/philo-poche/pochetat.php
Bien distinguer l'enseignement comme accès à l'information, à la culture et l'éducation comme formation de la volonté, apprentissage de l'autonomie, de la liberté.
1)Un état qui éduquerait les citoyens ne serait-il pas un état totalitaire qui, à la limite, enlèverait les enfants aux parents à partir d'un certain âge?
A qui revient le rôle de l'éducation? Aux parents ou plus profondément à celui qui s'éduque en passant de la liberté naturelle à l'autonomie.
Peut-on confondre la morale et la politique au point de faire dépendre la morale d'une action de l'état?
2)Noter cependant que la loi a un rôle pédagogique et que, en ce sens, elle est un instrument d'éducation. Voir pour cela dans aide aux dissertations http://www.philagora.net/dissert.php
l'aide n°1.
Peut-on tout attendre de l'Etat?
Commencer par voir dans philo-dans-la-poche http://www.philagora.net/poche.php le cours sur l'Etat.
=>Qu'est-ce que l'état, quel le rôle des citoyens, quel est le souverain dans un état de droit? Conséquence pour le sujet!
Peut-on attendre de l'état:
-qu'il fixe les fins des individus? Ce qu'ils doivent poursuivre pour être heureux?
-Qu'il fasse sa place à l'individu au lieu de lui laisser la liberté de faire sa place?
-Qu'il fixe à chacun une place selon sa nature? Voir dans philo-notion/bac Platon la tripartition http://www.philagora.net/platon.php
=>Peut-on attendre de l'état de droit qu'il fasse plus que d'assurer la sécurité pour que chacun puisse exercer sa liberté?
2) Liberté et égalité sont-elles opposées ou complémentaires?
1) En quoi elles semblent opposées( par exemple la liberté semble créer des inégalités entre les plus forts et les plus faibles---l'égalité imposée fait disparaître la liberté d'entreprendre)
2) Pourtant ce sont deux soeurs (voir la double universalité de la loiour tous= égalité- par tous = liberté)
3)Rôle de la fraternité? Nécessité de la fraternité?
En quoi liberté et égalité peuvent-elles être considérées comme complémentaire:chacune corrige ce que l'autre pourrait avoir d'excessif
==> L'état peut-il instaurer l'égalité sans uniformiser?
Voir dans la page express http://www.philagora.net/express.php CLIC sur Etat en insistant sur la loi.
- Bien définir la loi et sa double universalité. l'égalité devant la loi n'est-elle pas autre chose que l'identité? Distinguer l'état et la société/
- Interdire la violence est-ce uniformiser ou permettre l'expression originale de chaque individu?
L'état s'occupe-t-il d'autre chose que de la sécurité?