contact avec des profs de philo

[alainggrr]

bonjour. je souhaiterais etre en contact avec d'autres profs de philo (terminale) pour partager (recevoir!) des conseils dans le domaine de la didactique, puisque notre principal defi aujourd'hui me semble-t-il est d'interesser les eleves. Par exemple, comment vous abordez certains themes du programme, des sujets stimulants, methodes d'enseignement, histoires, blagues, etc. En bref, tout ce qui peut faire aimer la philo aux eleves autant que nous l'aimons nous-memes (sans trop d'illusions...). Notamment les sujets touchant a la science, ainsi que le devoir par exemple, le travail, etc. Merci!

[Prosodie]

Bonjour... Je ne suis pas professeur de philsophie enseignant.
J'ai étudié la philosophie par d'autres "écoles" - ésoteriques -
pourrions-nous dire !

Je suis par ce fait à un "grade" dit supérieur...(à qui ? la société des hommes, simplement).

Aussi, si mon approche et cet âge, peuvent vous aider... regardez certaines de mes réponses, à propos des questions posées, et voyez si l'approche de mes réponses, peut correspondre à votre demande de contact.

Je ne puis en juger.

Bien à Vous.

[Garrisonsdicks]

Je suis par ce fait à un "grade" dit supérieur...

Hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hihi hou!

à Alaingrr:
Je ne suis pas professeur de philo mais j'en ai vu défiler un grand nombre dans ma vie (du Thésard jeune agrégé au prof émérite), et je dois dire que franchement, ceux qui essayaient de rendre leur cours didactif, ou ludique, à moins qu'ils aient un fort caractère, étaient vite mésestimés de leur public, et leurs cours assez facilement désertés.
La prépa CAPES ne forme pas à la pédagogie? La seule manière d'obtenir l'intérêt de son auditoire, à mon avis, est de le questionner (tiens, un peu de maïeutique socratique?), de faire surgir en lui les doutes et le questionnement. Les anecdotes et les exemples imagés ne sont là que pour soutenir le cours et lui donner une sorte de materialité. Non?

[Showdown]

Hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hihi hou!

C'est étrange, j'ai eu la même réaction

En général, le meilleur moyen d'intéresser les élèves, c'est d'être soi-même passionné. Quand on parle de quelque chose qui nous passionne, on prend d'un coup une emphase et un engagement qui se remarquent tout de suite. Et ça, ça rend les choses intéressantes pour les élèves, quel que soit le domaine.
J'ai entendu parler d'un prof de pâtisserie qui enseignait en école d'hôtellerie. A première vue, sa matière ne semble pas très intéressante. Pourtant, le prof était si passionné quand il parlait que les élèves étaient intéressés, malgré l'aspect rébarbatif de la matière.

Si vous faites un cours qui vous passionne, tout en prenant compte du (petit) niveau de terminale, vous devriez peut-être réussir à intéresser vos élèves.

Bonne chance en tout cas

[Prosodie]

Il y a bien du mépris, dans ces sourires...cela est une forme subtile et détournée d'une certaine vengeance.

M. Alberto Moravia écrivit bien des choses à son propos, et Godart en a exprimé d'autres....

Moravia, compte-tenu de cet aspect de sa personnalité, a concouru à nous faire connaître Pierre Paolo Pasolini, dont l'oeuvre immense, magnifique, fit saisir l'autre dimension humaine de l'être de chair, de quel milieu qu'il vienne, il a su exprimer son véritable devenir....Regarder et comprendre ses films c'est un magnifique voyage au coeur christique de l'homme générique

Tout n'est pas perdu !! L'humilité peut-être une vertu, - si tant est que cela veuille dire quelquechose - pour quelques-uns, et les grades que vous confère la société humaine c'est peu de chose, profs ou non....

[sluty]

voilà je vais donner un avis d'élève, mon prof a beau être passionné par la philosophie cela ne rend pas plus son cours interessant, tout au contraire. Là vous devez vous dire encore une élève qui se plaint mais venez assisté ne serait-ce qu'à un de ses cours... Il nous fait par de ses gouts politique, nous raconte sa vie, son cours ben jai arrêté de le prendre depuis longtemps je remercie les annabac et ce site qui m'aide. Pour vous dire la situation, les élèves s'engueulent avec le prof et s'en vont du cours. Pour finir quand au mois de fevrier a un ds personne n'a la moyenne on est censé se poser des questions au lieu de rejeté la faute sur les élèves.
A partir du moment où vous respectez les élèves et que votre cours ne date pas de la préhistoire et qu'il est vivant car vous faites participer les élèves ben c'est interessant. Car nous dès qu'un débat commence ds le cours voilà ce qu'on nous dit : "arrêtez il faut avancé le cours" et on continue a gratté sans comprendre.
désolé du roman.