Bonjour,
un petit clin d'oeil! Tu n'es pas seul dans ton objectif Capes, je suis aussi dans ton cas. Et les conseils que je vais te donner sont ceux que je me donne à moi-même. Tout d'abord une chose est importante à savoir c'est que la somme des connaissances que nous devrons acquérir correspond au programme de terminale section L puisqu'elle réunit les autres sections. c'est énorme ! Mais ne paniquons pas...
Il faut d'abord que tu fasses le point sur tes lectures, qu'as-tu lu ? Et quelles connaissances t'ont apporté ces lectures? Sachant qu'il faut avoir lu les principaux auteurs de l'histoire de la philosophie, Platon, Aristote, Descartes, Leibniz, Spinoza, Kant et Hegel. C'est déjà un minimum indispensable. Les autres auteurs sont très importants aussi, et il faudra les lire mais évidemment en 2 ans on ne peut pas lire toute la philosophie. du fait du peu de temps que nous avons, la meilleure tactique est de lire directement ces auteurs et non leurs commentateurs. Par contre il me semble qu'un outil est indispensable pour accompagner ces lectures, c'est une histoire de la philosophie, et je te conseille le Bréhier "histoire de la philosophie" en trois tomes qui je pense est une référence. Autre chose, pour ma part je considère comme d'une grande aide les manuels scolaires du type "les chemins de la pensée" de Jacqueline Russ, qui est un excellent moyen d'acquérir une vue d'ensemble. Un autre ouvrage sera d'un grand soutien, il s'agit du Gourinat "De la philosophie" en 2 tomes, c'est un classique. Le but n'est pas d'engranger des connaissances, mais de donner un sens à ces connaissances, un sens pour soi, de manière à ce qu'elles soient tellement en nous que nous puissions les communiquer sans avoir l'air de réciter une leçon. Pour cela, il faut s'entrainer, l'interrogation d'un auteur doit à chaque devenir notre interrogation, comprendre un auteur par rapport à son époque est une chose mais il faut faire plus et se demander à quoi peut correspondre son interrogation au présent, pour nous , ici et maintenant, il faut nécessairement qu'une sorte de débat s'installe entre l'auteur étudié et celui qui l'étudie, ce que je veux dire c'est que je crois que la clé de la réussite est dans la manière que nous aurons d'aborder ces éléments de connaissance. Impossible de rester passif, la philosophie est une activité ... On est loin de la contemplation !!! Comme tu le vois je ne suis pas le "mentor" que tu attendais peut-être, mais je pense que l'on peut s'entraider, c'est toujours agréable de savoir qu'on est pas seul dans ce que l'on fait et que l'on peut partager nos interrogations et notre apprentissage avec quelqu'un qui a le même but. A l'heure actuelle je suis en première année de doctorat (Epistémologie et ergologie comparative) à l'université d'Aix en provence et mon but est de mener ces deux activités de front, ma recherche et la préparation des concours, pour ma part je me donne trois ans, non pas sans quelques tentatives, il faut quand même se faire quelques petites frayeurs pour prendre conscience et humilité face à la grandeur abyssale de la philosophie !!! Ceci dit j'espère que ces premiers conseils te parleront, ce que je propose c'est que nous nous tenions au courant de nos activités respectives au fur et à mesure, des problèmes que nous rencontrerons .... pour ma part, je suis entrain de reprendre les grands thèmes du prog. term. en me fiant aux cours que propose philagora. Bon, sur ce à très bientôt.