L'etude de texte au bac

voila j'ai un gros probleme de méthodologie pour les études de textes, je ne sais pas du tout les traiter j'ai parcouru le site mais je n'ai rien compris aux explications!!!
comment faire une introduction sur les études de textes??
faut-il des transitions???comment construit t-on ce devoir???
faut -il une ouverture a la conclusion???et une autre petite question on nous dit de dégager la question soulevé par le texte et ensuite d'en dégager le probleme qui se pose,la question et le probleme n'est-ce pas pareil??
merci d'avance pour vos réponses!!! :fused:

1- On vous demande de donner la notion concernée par le texte.
Puis de formuler la question à laquelle l'auteur s'intéresse.
Enfin de donner la difficulté, le problème ou question de la question qui fait qu'une réponse ne jaillit pas.

Par exemple un texte peut concerner la rubrique: la matière et l'esprit.
La question peut être : quel rapport y a-t-il entre l'âme et le corps.
La difficulté, la question d ela question, le problème tient au rapport entre ce qui est étendu (le corps) et ce qui est inétendu (l'âme).
Par exemple si je veux lever le bras et si effectivement je le lève, quel est le point de contact entre l'âme et le corps?

2- pour ce qui est de l'introduction aux pages de philagora. Si vous avez des difficultés à les comprendre, un brillant professeur a proposé des conseils pour l'étude de texte sur forum:

Citation:

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Lucie1: La rédaction du commentaire

La difficulté est ici de rendre compte de la pensée de l'auteur sans la trahir, sans faire dire au texte plus qu'il ne dit, ou autre chose que ce qu'il dit.

L'introduction
- Elle indique le thème du texte (ce dont il parle);
- Elle formule la question philosophique à laquelle répond le texte;
- Elle indique la thèse de l'auteur (ou l'idée générale du texte);
- Elle présente succinctement les principaux moments de son argumentation, auxquels pourront correspondre les différentes parties du développement.


Le développement
Il n'y a pas lieu de séparer l'étude ordonnée du texte et l'exposé de son intérêt philosophique. Il vaut mieux articuler, tout au long du développement, explication et commentaire, en suivant au plus près le raisonnement de l'auteur.


La conclusion
- Elle montre comment le texte a répondu à la question initiale;
- Elle rappelle le principal intérêt du texte, ce qui fait sa valeur;
- Elle évoque éventuellement les difficultés que laisse subsister la thèse de l'auteur, ou les critiques que l'on serait fondé à lui adresser.


Méthode d'un commentaire:
j'ai trouvé ceci aussi: Etude d'un texte en philosophie:
http://www.philagora.net/etude.htm

et aussi:
Expliquer un texte: La nature et la guerre, un texte de Bergson
http://www.philagora.net/philo-poche/nature-guerre.htm

==> Étude de texte http://www.philagora.net/etude-de-texte/

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Quoiqu'il en soit l'introduction reprend le 1- ci-dessus en y ajoutant le plan de votre devoir: par exemple vous pouvez écrire:
Nous commencerons par une explication linéaire du texte, nous en dégagerons le mouvement et nous soulignerons l'intérêt philosophique du texte (= en quoi il intéresse la recherche de la vérité ou de la justice), enfin nous poserons une question à l'auteur.

=> Pour la préparation du BAC, voici ce que je conseille:
Grâce à la rubrique: Un auteur , un texte http://www.philagora.net/etude-de-texte/ vous pouvez mémoriser les concepts les plus importants employés par un auteur. La liste devrait vous permettre de voir les principaux auteurs qui "tombent" au BAC.
Il est bien évident que cela va vous servir de toutes façons. Si l'auteur emploie un de ces concepts, vous pourrez le définir dans l'étude de texte. S'il n'emploie pas un de ces concepts, sa pensée s'y réfère nécessairement et cela vous permettra de saisir le sens, la signification et la direction du texte.

Avant tout , pensez à regarder et à relire les conseils donnés par votre professeur.

=> Pour ce qui est de l'élargissement en fin de conclusion, vous trouverez la réponse à vos questions sur cette page par exemple
un exemple: http://www.philagora.net/etude-de-texte/freud5.htm

Courage :smi
N'oubliez pas les conseils à suivre dans les pages mentionnées dans la newsletter:
http://www.philagora.org/etoile/newsletter.htm

bon je vais donner une technique que tout le monde connait, c'est du bête et méchant mais avec ça j'ai toujours des bonnes notes en philosophie :
Tout d'abord donc tu lis plusieurs fois le texte, histoire de bien le comprendre et de ne pas te tromper sur le sens réel du texte une fois j'ai mal lu durant un bac blanc et je me suis rendu compte au bout d'une heure que je faisais fausse route, alors je me suis vite repris donc pour éviter que celà arrive au bac il faut bien bien lire le texte ,

ensuite une fois que le texte est bien compris (si jamais tu te rends compte que tu fais fausse route ne t'affole pas c'est pas le moment ^^ faut prendre son courage à deux mains et reprendre...ça m'est arrivé au bac français tu prends plusieurs surligneurs et là tu commences à souligner le texte phrase par phrase avec des couleurs différentes, l'importance des différentes couleurs c'est que tu ne mélanges pas les phrases et tout ça, et ensuite tu relis et là tu commences à expliquer phrase par phrase, tu trouveras des liens entre certaines phrases ...etc ...

bon moi je n'ai fait que donner ma méthode désolé si jamais ce n'est pas très bon...

ah oui et aussi j'ai trouvé dans un anabac quelque chose de TRES pratique (je trouve), donc il propose une organisation du temps durant l'épreuve :

choix du sujet 10 à 15 minutes
recherche des idées en vrac 20 minutes
élaboration d'un plan 40 à 45 minutes
rédaction de l'introduction 10 minutes
rédaction du reste de la copie 2 heures et demie
relecture 10 minutes, ou plus, selon le temps utilisé.

voilà j'espère avoir été au moins un peu utile

moi aussi je me pose des questions sur l'esplication de texte car c'est surement ce que je prendrais demain (car j'ai beaucoup de difficultés à élaborer un plan).
Je me demande s'il faut séparer la critique de la thèse de l'auteur avec le commentaire et l'explication?
pour moi dans ma pitite tête :aahhh il faut faire comme cela:
partir de la citation (en donnant l'articulation "commence" "donne l'exemple" "justifie")->une explication de la phrase -> un commentaire (pour expliquer les notions, le cours)->un exemple-> une critique, un questionnement!

Est-ce bien comme cela qu'il faut faire pour une phrase, ou une partie de texte!
Merci a bientot :ireland:

Citation:

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Je me demande s'il faut séparer la critique de la thèse de l'auteur avec le commentaire et l'explication?

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Comme vous voulez: il n'y a pas de méthode pour l'étude de texte selon l'inspection générale.
Vous pouvez très bien commenter après chaque phrase.
Pour la critique il faut y aller avec beaucoup de prudence...Les auteurs sont de grands auteurs et il ne faudrait pas qu'une critique s'appuie sur...un contresens.
Il est bon de la séparer du commentaire explicatif.
De toutes façons aérez votre développement en sautant une ligne chaque fois que vous voulez marquer une étape de votre développement.

Bien lire cette page:
http://www.philagora.net/methodo/etu...initiation.php

Ayez confiance. Vous réussirez si vous montrez au correcteur que tous les aspects du texte ont été compris.
Relire le message de y lei
:)

je voulais dire critiquer dans le sens d'apporter un jugement et non dans le sens blamer

D'accord, mais
Un jugement sur Kant, Rousseau , et d'autres auteurs gagne à être nuancé.
De toutes manières c'est à vous de décider de votre démarche.
Bon courage pour l'épreuve.