dissertation sur une citation

bonjour a tous, j'ai recu une dissertation a faire sur une citation de Alain, et je galere pas mal... si qqun pouvait me donner quelques axes de réflexion, un peu de matiere pour nourrir mon analyse etc ce serait tres sympa :)

Et la citation est.....:

" Faites donc et jugez ensuite. Telle est la premiere condition en tout art, comme la parenté des mots artistes et artisans le fait bien entendre " Alain
Système des beaux arts ( 1920 ), I, VI, in Les Arts et les Dieux



merci d'avance

Il faut commencer par faire et puis porter un jugement sur ce qui a été fait.
L'art, en effet est sans concept, l'essence de l'oeuvre jaillit de l'action comme une surprise. C'est beau est un jugement esthétique.
Si enseigner signifie transmettre à quelqu'un de manière qu'il comprenne et qu'il assimile l'enseignement suppose un concept, la détermination précise de ce qui est enseigné, la règle de composition de ce qui est enseigné, règle produite par l'esprit et compréhensible par un esprit.

=>Or ce n'est pas le concept qui donne sa règle à l'art mais la nature par un don (talent ou génie). Dès lors si la nature donne la règle l'art ne peut s'enseigner par un discours théorique mais tout au plus par l'exemplarité des oeuvres réalisées. L'œuvre belle est une surprise pour l'artiste lui même.
L'artiste , l'artisan: l'art comme savoir faire= il faut commencer par faire.

merci ! mais un point reste obscure : est ce que l'enseignement est lié au jugement ou...?

L'enseignement transmet des concepts, ce qu'un esprit a con***231;u, un autre esprit peut le comprendre...
Mais un savoir faire ne peut se montrer, ***234;tre imit***233; plus ou moins bien.
Si l'artiste ne r***233;alise pas un concept, il doit commencer par faire pour voir ce qu'il a fait et pour juger si c'est beau.
Son jugement n'est pas un jugement de connaissance, puisqu'il n'y a pas de concept pour d***233;terminer une intuition sensible: ce sera un jugement esth***233;tique qui s'appuie non sur l'objet mais sur la satisfaction ressentie ***224; contempler l'objet: C'est beau!

=http://www.philagora.net/cgi/pg-recherchepro.cgi?Z=1&ORDshowdochilited=2720&K=jugement+connaissance

donc l'artiste ne cherche pas a enseigner qq chose au spectateur mais plutot a lui faire partager ses impressions, émotions...? mais alors pourquoi parler de l'enseignement ?