Bille en tête, le prendre, le saisir!

Considérez le texte comme une dissertation réalisée dont il faudrait:

A. Retrouver le brouillon (plan, arguments, sujet: question et réponse donnée par le texte, articulation logique.
.

B. Retrouver "sous" la question le problème et sa résolution par le texte c'est à dire l'intérêt philosophique du texte.

= Cela revient à étudier le texte de manière ordonnée (A.): cette étude doit permettre (B) de dégager l'intérêt philosophique du texte

= C'est donc un exercice pour "bons élèves" puisqu'il vous faudra avant tout comprendre le texte comme si vous l'aviez écrit