Bille en tête, le prendre, le saisir!
Considérez le texte comme une dissertation réalisée dont il faudrait:
A. Retrouver le brouillon (plan, arguments, sujet: question et réponse donnée par le texte, articulation logique.
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B. Retrouver "sous" la question le problème et sa résolution par le texte c'est à dire l'intérêt philosophique du texte.
= Cela revient à étudier le texte de manière ordonnée (A.): cette étude doit permettre (B) de dégager l'intérêt philosophique du texte
= C'est donc un exercice pour "bons élèves" puisqu'il vous faudra avant tout comprendre le texte comme si vous l'aviez écrit